欢迎访问中国海洋大学化学化工学院

学院动态

  • 2024/11
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    为深入学习贯彻习近平总书记重要回信精神,大力弘扬科学家精神,激励广大党员争做胸怀蓝色梦想、堪当时代重任的优秀海洋人才,11月15日-16日,化学化工学院党委开展学习贯彻习近平总书记重要回信精神党员教育活动,组织30余位学生党员代表赴郭永怀事迹陈列馆等地参观研学。教育活动前,学院邀请学校学习习近平总书记重要回信精神师生宣讲团学生成员周睿思为大家详细解读了习近平总书记重要回信的重大意义、深刻内涵和实践要求,介绍了学校一百年来奋力科教兴国、谋海济国的办学历程和重要成就,激励党员同志们胸怀蓝色梦想,坚定理想信念,在教育强国、海洋强国建设中发挥党员先锋模范作用。宣讲结束后,学院党委组织党员同志们赴威海荣成郭永怀事迹陈列馆、荣成博物馆和荣成海洋食品博览中心等地参观研学。学校学习习近平总书记重要回信精神师生宣讲团成员作宣讲缅怀先辈,传承红色基因。11月15日下午,大家来到郭永怀事迹陈列馆参观研学。郭永怀是我国著名力学家、应用数学家、空气动力学家,也是“两弹一星”元勋之一。在陈列馆内,大家认真学习了郭永怀的生平事迹,观看了珍贵的历史图片和实物展品,通过现场视频讲解、模拟两弹成功试爆、模拟战斗机风洞等项
  • 2024/11
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    习近平总书记给中国海洋大学全体师生回信以来,化学化工学院高度重视、积极响应、迅速行动,紧密围绕习近平总书记重要回信精神的重要意义、丰富内涵和实践要求开展全员、全过程、全领域学习,迅速掀起学习热潮,推动形成“党员领学+全员共学+以行践学”的联动学习机制,多层次、多维度推动习近平总书记重要回信精神入脑入心、见行见效。 为全面准确阐释好、解读好习近平总书记重要回信精神,高标准高质量开展宣讲工作,11月15日上午,学院在三楼学术报告厅召开学习习近平总书记重要回信精神宣讲会,邀请学校学习习近平总书记重要回信精神师生宣讲团成员杨生照老师作宣讲。学院党委副书记李新、全体专兼职辅导员以及本硕博学生骨干代表参加学习。 杨生照作了题为《牢记嘱托,奋进新程——深入学习贯彻习近平总书记给中国海洋大学全体师生重要回信精神》的宣讲报告。报告从习近平总书记重要回信的重大意义和深刻内涵,学校一百年来奋力科教兴国、谋海济国的办学历程和重要成就,习近平总书记重要回信的实践要求三个方面进行了全面细致深入的解读和阐释。 参会师生纷纷表示,此次宣讲对于进一步学深悟透习近平总书记重要回信精神具有重要指导作用,要自觉把思想和行动
  • 2024/11
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    2024年11月14日至16日,第六届高校大学生海洋与化学科技实践论坛在广西钦州北部湾大学举行,中国海大学子获主题报告一等奖1项、二等奖2项,优秀墙报奖1项。学校参加师生合影此次论坛围绕“践行海洋化学研究,保护海洋生态环境”主题,涵盖主题报告、主题墙报、主题讲座和主题讲座和主题参观等内容,由教育部高等学校海洋科学类专业教学指导委员会主办,北部湾大学海洋学院、广西北部湾海洋环境变化与灾害研究重点实验室和平陆运河河口海湾生态系统广西野外科学观测研究站共同承办。来自中国海洋大学、厦门大学、浙江大学、中山大学、大连海事大学等18所高校90余名师生参加。学校化学(海洋化学)国家理科基础科学研究和教学人才培养基地选拔推荐2021级化学专业本科生富妤若、2021级化学专业本科生仇宇豪、2022级崇本学院海洋化学方向本科生王丽璇代表所在项目参加主题报告,选拔推荐2022级化学专业本科生贺方圆、仇似煜所在项目参加主题墙报。据悉,高校大学生海洋与化学科技实践论坛旨在促进海洋与化学类专业及相关学科的本科生积极参加科研训练与创新实践,展示本科生课外科技学术活动成果,加强各高校间本科生的交流与学习。该论坛由中国
  • 2024/11
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    为切实辅导员队伍的交流与合作,提升辅导员工作室的建设水平,11月15日下午,由党委学生工作部主办、星光辅导员工作室承办的辅导员工作沙龙在化学楼学术报告厅成功举办,本期沙龙以“辅导员工作室建设”为主题。青岛科技大学宣传部副部长贾可好,学校宣传部副部长梁纯生,学生处副处长郭金明,各学院党委副书记和专职辅导员代表参会。沙龙活动由化学化工学院党委副书记、星光辅导员工作室主持人李新主持。图1 学生处副处长郭金明讲话学生处副处长郭金明就推动辅导员工作室建设高质量发展,强调辅导员工作室建设要围绕学生工作日常、要聚焦学生成长发展、要努力构建育人共同体。图2 聘请贾可好担任星光辅导员工作室专家顾问图3 贾可好作经验分享星光辅导员工作室聘任首批全国高校辅导员名师工作室、第四批山东高校辅导员名师工作室(红润初心工作室)主持人贾可好副教授,担任专家顾问。贾老师以“高校辅导员工作室建设的思考与实践”为题,结合自己的工作经历,详细阐述了辅导员工作室的起源背景和建设经验。图片4 自由交流环节与会人员就自己在工作中遇到的问题和困惑进行了提问和交流,大家围绕辅导员工作室的职能定位、团队建设、工作创新等方面展开了热烈的讨