为深入贯彻课程思政教育理念，充分发挥课程思政示范课程的示范引领作用，带动教学团队教师充分发掘课程思政元素，全面提升课程思政建设水平，2024年10月24日，化学化工学院物理化学及实验教学团队教师齐聚一堂，观摩并学习李一鸣老师思政示范公开课。
本次观摩公开课是学校2024-2026年“20-30-50计划”的重要组成部分。李老师聚焦热力学第二定律，不仅深入剖析了卡诺定理的形成背景和过程，更是将其与国家发展紧密相连，展现了思政教育的深厚内涵。从物质和能量两个角度，将熵增定律与可持续污水处理技术联系起来，引导学生思考如何在污水处理过程中降低熵增，实现资源的可持续利用。这种将专业知识与实际应用相结合的教学方式，既提高了学生的专业素养，又培养了他们的社会责任感和使命感。
课堂上，李老师引导学生思考熵在人生中的启示。通过生动形象的例子，让学生认识到熵增原理在个人成长、企业发展乃至国家进步中的重要作用。李老师强调，面对日益严重的资源环境问题，同学们应树立正确的价值观，追求可持续发展，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
物理化学及实验教学团队负责人包木太老师表示，李老师的课程思政教学具有很强的示范引领作用，为教学团队教师提供了宝贵的借鉴。在今后的教学中，团队老师均要充分发掘课程思政元素，提升课程思政水平，推动思政教育与专业教育的深度融合，培养更多德才兼备、全面发展的高素质人才。
通讯员：张岩
